Михаил Лабковский в статье, почему мотивация детей к учебе «на отлично» не работает:
Читать далее «Надо ли мотивировать детей»
Мы готовим детей к позавчерашнему миру, ч.I
95% того, чему учат в школе – неактуально». Запись лекции психолога Людмилы Петрановской:
Кто-то, кто увидит
Чего не хватает подростку, у которого есть родные, друзья и нет проблем в школе.
История от детского психолога Катерины Мурашовой:
Дети-воланчики
Когда родители не уделяют внимания развитию ребенка, плохо. Когда уделяют всё свое внимание, то…
Детский и семейный психолог Катерина Мурашова приводит пример из своей практики:
Детский и семейный психолог Катерина Мурашова приводит пример из своей практики:
Брат
Десткий и семейный психолог Катерина Мурашова рассказывает историю из практики, как братья с разными диагнозами смогли помочь друг другу.
Там, где взрослые и здоровые люди оказались бессильны:
Читать далее «Брат»
Дети, большие и маленькие
Как приучить ребенка к детскому саду? Какой должна быть первая учительница? Как не испортить отношения с подростком?
Рассказывает психолог Михаил Лабковский:
Читать далее «Дети, большие и маленькие»
Оценка – не «карательный инструмент»
Светлана Ройз, детский и семейный психолог, автор книг о детях для родителей и учителей, размышляет в статье о зависимости родителей, школ и детей от оценивания:
Мартышкин труд
Психолог Марина Комиссарова о том, как прокачать любой навык (ресурс): от танцев до счастья в личной жизни.
«Выучи, повтори, ответь»: о деградации школы и возможности выбирать
О школе и домашнем образовании, мешает ли «клиповое» мышление развиваться современным детям, для портала mama-snob.ru рассказала психолог Людмила Петрановская:
Читать далее ««Выучи, повтори, ответь»: о деградации школы и возможности выбирать»
Выбор школы и школьные оценки
Продолжение интервью портала life.pravda.com.ua о выборе школы с детским психологом Светланой Ройз.
Об интеллекте и его видах, школьных оценках, самооценке ребенка:
Читать далее «Выбор школы и школьные оценки»